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伴學部落 :  It takes a village to raise a child. 用”部落”養孩子, 沒有”你”的孩子, “我”的孩子, 只有”我們”的孩子

強風中伴著細雨, 熱心的英文伴學志工們在圖書館集合後, 簡短對英文教學交換意見後,便到三年乙班參與何嘉仁教學觀摩活動. Ms. Diesel 活潑生動的教學方式, 引發孩子高度興趣, 熱烈與老師互動.

下一堂則是六年甲班,人數較多, 上課的內容較偏重 reading skill. Mr. Bridges 也是使盡渾身解數來吸引孩子們投入英文境界, 效果上比較不盡理想. 孩子們間的英文程度落差大. 而且, 台灣的學習模式總是造成 - 越高年級對老師越沒反應. 還好, 一旁的何嘉仁行政人員充當了助教, 讓老師的進度還算進行順利, 大班英文課真的問題比較大.

中午, 所有何嘉仁教學團隊與學校教務相關老師們在校長室開檢討會, 英文伴學志工代表也加入討論.

對何嘉仁教學團隊對孩子們的熱情與用心, 真的深表感動與感激. 老師們在這近兩個月的教學經驗中拋出許多的討論事項, 從英文伴學志工家長的角度, 我們看到許多可以快快改善問題的方法, 會與學校及何嘉仁教學團隊再做溝通與合作, 全面提升孩子們對英文的基本認知與興趣.

教學, 最重要的是發自內心的熱忱, 孩子們很敏感, 真正的好老師不是空有權威而已. 想要幫助每一個孩子的心, 得靠親師一同努力. 這幾位熱情的第一線英文 老師真的值得我們學習, 在校園看到外師時, 請熱情給他們更多鼓勵, 我們的孩子在英文這一塊有機會更好, 只要我們更用心!