瀏覽網頁時, 發現一份整理得相當實用的"說故事秘笈. 拜讀後借用過來, 請晨光故事媽媽們多多參考, 相信我們之中一定有西門國小校友啦! 要善加運用喔!
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晨光志工說故事前準備
一、說故事示範：說故事前的準備與教室內自發秩序的經營
◎事前準備
1.評估對象的心理年齡，故事選擇方向：
對象 可選擇內容
* 低年級 稍微複雜的故事或圖畫書、重於趣味性，節奏感較快，或具有驚奇感的故事。
* 中年級 情節較複雜的故事或圖畫書，冒險性故事，跟友誼有關的故事
（有時低年級的故事，中年級也愛聽）
* 高年級 成長小說、傳記、歷史小說、科幻、人際關係…
（有時中年級的故事，高年級接受度也蠻高的）
2.找個自己熟悉的故事
（運用圖像記憶法、關鍵字或 開始、中間、結束三段式記憶法）
3準備相關的道具（如圖片、手偶等將小朋友帶入故事的情境）
4早早休息、吃頓營養的早餐
◎教室自發秩序的經營
a.引起注意的手勢、歡呼（通常是覺得學生好像比較沒精神時，可以提神。）
1.拍手︰
永遠比老師多拍一下老師1，學生2，老師5學生6， 剛開始慢，等到大部份人跟上了，就越來越快，學生會很專心去數老師拍了幾下，最後一長串數不清的拍子結束，好像在鼓掌。
2.數字接龍︰
老師說1，學生說2、3；老師說6，學生說7、8， 數字也是越來越大，最後會到一千多左右。
通常會在數學課時用到。最好出 一兩 題進位的…如999。 喊第一次一定是1，而且要拉長音~
3.數字記憶︰
老師隨機喊一串數字，學生要專心聽才記得起來，老師8392573，學生8392573，老師99258693，學生992586@#$…偶爾出個有趣的，像是5566183。(不要噓我啊)還是28825252、3939889之類的…
4.聽數字做動作︰
1表示右手往右上舉，2舉左手，3雙手胸前交叉，4拍手…1、2、1、2的喊還蠻有趣的。學生喜歡玩這類的遊戲，頂多兩分鐘，讓他們開心一下，你會發現他們翻課本不再那麼慵懶了
5.30秒把話講完︰
當發現大部分學生還在講話時，可以說給30秒， 把要講的話講完，30秒內不會罵，學生會很新奇的嘰哩呱啦， 我會開始倒數︰30--29--28--2726252423222120--19-18-17--- 老師的時鐘過得比較快喔！"喊到0時真的沒有聲音了。
b.鼓勵的技巧
c.善用物質與心理獎勵
（知識本身即是最好的獎勵）
d.導師的協助與配合
（如當班有事，請提前早告知老師）
二、說故事與討論故事
◎說故事的技巧
大聲說出
注意聲音表情
利用道具幫你引起焦點
留下伏筆供孩子提問討論
讓熟悉故事的孩子適時接續故事
與孩子共同演奏一個故事
◎故事討論
討論建立了聽與說的人之間的橋樑
討論會形成焦點，提升注意力
從討論的內容與過程，看見孩子的內心世界
三、如何帶領孩子進入故事討論
紀錄孩子聆聽故事過程中所提出的話語
澄清孩子的問題
把孩子的問題反問同學，引起腦力激盪
不隨意做大人化的價值判斷
四、參考故事資源
（志工補給站、家長會網站http://www.fude.tw/ ）
志工補給站位置：
中棟樓2樓 ，如需借閱相關資源，請填寫書籍借閱本，
歡迎有需要的志工使用！志工補給站提供您一個舒適休息的空間，請多多利用。
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