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圖書館志工隊好友, 好奇奶奶, 常常在台美兩地居住, 對於教育相關議題更是用心觀察, 讓後輩的我們受益良多, 這個議題想必是目前台灣家長也十分注意的焦點, 謝謝好奇奶奶的分享.

東方式精英教育的迷思

看完這星期北美新聞網世界週刊的一篇專題報導，感觸頗深。

斗大醒目的標題，提醒亞裔族群要破除東方教育的迷思，

不要培養孩子只重視好成績埋頭苦幹，卻不懂人際關係，

最後創造出許多虛有其表的紙老虎。

報導內容，更將這些紙老虎形容成東方式的菁英式教育創造出來的不良產品。

或許我們的傳統教育價值觀，常和【萬般皆下品，唯有讀書高】更必須謹守【不聞窗外事，苦讀聖賢書】攪和不清；或許我們的家長也有錯誤的期待。

專家認為人的能力分成兩種，一是【硬實力】拼全力拿到高學歷和各種專業證照為職志；這一方面是亞裔族群的專長，擅長讀死書擅長考試，但專長是正確的嗎?也值得深入探討。

而被亞裔家長忽略的是另一種【軟實力】，而非讀書至上。它涵蓋個人的思考能力、創造力、語言發表能力、是非判斷能力、體育運動能力、人際溝通及社交能力和公共事務參與的能力。

其實這些所謂的【軟實力】，台灣教育部在十多年前頒行的教育改革，早已明文訂定必須培養孩子的十項能力，這就是西方教育的人格教育培養重點。但我們也許虛有法規條文，而確切的執行力有所忽略，其內容可能連很多教師和家長都還未深入了解。

個人認為這篇專題報導，非常值得和大家分享。

也建議家長們應積極的培養孩子的"軟實力"，以避免讓東方的菁英教育，再製造出更多的紙老虎。(http://tw.myblog.yahoo.com/jw!28ZMl32QEhxUHbs7O_HE/article?mid=8546&page=1#8557)